Les agences immobilières et entreprises du bâtiment sont des catégories d’équipements. Elles ne donnent ni les prix de transaction, ni les biens disponibles, ni la solvabilité d’un ménage. Les ADIL et CAUE sont identifiés comme ressources institutionnelles.
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
Comparer transaction, gestion locative, copropriété et expertise en consultant compétences, prérequis et modes d’évaluation. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Sciences et ingénierie - Bâtiment et génie de l'aménagement
RNCP40545 · RNCP · Niveau 6.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2030
- Date limite de délivrance
- 31/08/2033
Organismes certificateurs publiés
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les métiers de la construction et de l’architecture requièrent de plus en plus de compétences transverses pour répondre à la complexification des nouvelles constructions, normes, règlementations et aux enjeux du secteur de la construction.
Dans ce contexte, les bureaux d'études et les cabinets d'architecture ainsi que les partenaires locaux ont fait part de leurs besoins grandissant de cadres intermédiaires pour développer des solutions innovantes et répondre à ces enjeux. De la conception de bâtiment à l'assistance technique en passant par le suivi de travaux, le cadre intermédiaire se positionne plus que jamais comme étant un acteur incontournable au service des ingénieurs et des architectes.
En ce sens , de plus en plus d’architectes et d'acteurs de la maitrise d’œuvre technique doivent s’adjoindre des compétences transverses pour remporter et réaliser des projets dans une meilleure adéquation au contexte des transitions sociétale, écologique et environnementale. Cette complexité grandissante conduit à un besoin d'une synergie renforcée entre l'ingénierie et l''architecture.
Diplôme conçu sous l'impulsion des partenaires locaux (régionale, départementales et municipale) afin d'implanter une offre cohérente d'architecture et d'ingénierie dans l'Aube, le Grade Licence Bâtiment et génie de l'aménagement, propose un programme pluridisciplinaire construit à la fois par le ESTP et le ESA incluant les disciplines scientifiques et techniques de l'ingénierie, les méthodes et savoirs spécifiques que requiert la conception de l'architecture.
Les cadres intermédiaires diplômés par le Bachelor Bâtiment et génie de l'aménagement, sont à même de pouvoir répondre aux besoins évolutifs des entreprises du secteur. Leur double compétence leur permet d’être, quel que soit leur positionnement, des professionnels agiles et très opérationnels dans les phases d’étude et de mise en œuvre de construction dont ils maitrisent les différentes étapes.
Les diplômés du Bachelor exercent leur activité tout en étant aptes à s'adapter aux changements d’environnement culturel, technique et règlementaire, et à progresser en termes de niveau de responsabilité au sein de leur entreprise (en France ou à l'international).
Activités visées
Analyse de l’évolution de la construction d’une ville ou d’un bâtiment
Synthèse des approches et méthodes constructives innovantes répondant aux cahiers de charges
Identification et étude des données du projet de construction
Participation à l’établissement d’un projet de construction d’une ville / bâtiments
Participation à la proposition des systèmes constructifs
Participation au dimensionnement des éléments d’ouvrages de bâtiments et de travaux publics
Participation au lancement de l’appel d’offre
Participation à l’analyse des estimations des entreprises
Management et gestion de projet en phase de préparation de chantier
Management et gestion de projet en phase de suivi de chantier
Vérification de la conformité des ouvrages en phase de réalisation
Vérification de la conformité en phase de réception
Compétences attestées
Niveau 1 : Participe sous contrôle ponctuel sans assumer la responsabilité. Niveau 2 : Participe sous contrôle ponctuel en étant partiellement responsable.
Niveau 3 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie en étant partiellement responsable. Niveau 4 : Participe seul ou en équipe, en toute autonomie et en assumant la responsabilité
Colliger des concepts novateurs en matière de construction en s’appuyant sur la théorie de l’architecture et urbaine afin de répondre à de nouveaux enjeux. Niveau 3
Qualifier la faisabilité d'un projet de construction Niveau 2
Proposer des modes constructifs au regard des contraintes (structurelle, écologiques, énergétiques) du projet Niveau 3
Participer à l'élaboration des pièces marché pour le lancement de l'appel d'offre Niveau 3
Veiller à la sécurité personnes et à la conformité des travaux Niveau 4
Liste détaillée des compétences attestées :
- Sélectionner et mobiliser des données historiques afin de proposer une évolution ou une continuité des approches architecturales et urbaines dans un lieu. - Sélectionner et mobiliser les données appropriées en sciences sociales, en politiques en construction, afin de proposer différents types d’usages. - Prospecter les données écologiques, environnementales afin de préparer une argumentation responsable en construction. - Colliger des concepts novateurs en matière de construction en s’appuyant sur la théorie de l’architecture et urbaine afin de répondre à de nouveaux enjeux. - Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue afin d’optimiser ses échanges. - Analyser et formaliser, en lien avec la hiérarchie, les exigences du projet afin de préparer un programme - Qualifier la faisabilité (technique, règlementaire, environnementale, budgétaire, juridique…) en appui avec sa hiérarchie afin d’assurer la viabilité du projet. - Préparer des variantes (conception des volumes et des espaces, des façades) en lien avec sa hiérarchie, afin de répondre aux exigences du projet - Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (Esquisse, Avant-projet sommaire-Avant-projet détaillé) au regard du cahier des charges et de la réglementation. - Proposer des systèmes constructifs conformes aux besoins identifiés par sa hiérarchie afin de répondre aux attentes du programme et du maitre d’ouvrage. - Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques avec les outils numériques adéquats (permis de construire exécution) au regard du cahier des charges et de la réglementation - Participer et/ou superviser des études techniques (phase d’étude de projet ) au regard des normes règles de l’art - Quantifier le pré-dimensionnent un/des élément(s) en béton armé, bois ou acier au regard de la réglementation, des charges et des matériaux. - Élaborer, vérifier et finaliser avec la contribution de sa hiérarchie les pièces constitutives du DCE (dossier de consultation des entreprises) au regard des éléments constructifs du projet. - Collecter, Synthétiser et classifier l’ensemble des données relatifs aux lancement de l’appel d’offre - Lancer l’appel d’offre à destination des entreprises - Trier vérifier et classifier les réponses - Étudier et analyser les offres des entreprises (mémoire technique soumissionnaires afin d’optimiser le ratio qualité/pri et participer au choix et commissionner l’entreprise - Analyser les pièces du dossier marché définies par la hiérarchie (Cahier des Clauses Administratives Générales, Cahier des Clauses Techniques Particulières, DCE…) en vue d’identifier les composantes du projet. - Proposer un planning prévisionnel à sa hiérarchie en vue de préparer l’exécution. - Elaborer un PIC (plan d’installation de chantier) afin d’assurer la sécurité des intervenants - Réaliser l'ensemble des démarches administratives et juridiques en vue de débuter la phase d’exécution - Quantifier les besoins humains, matériels, matériaux (ressources internes et externes) en respectant le cadre juridico-administratif afin d’évaluer l’ensemble des ressources nécessaires à la réalisation du chantier - Contribuer au suivi financier et la facturation des travaux afin d’assurer la balance économique du projet. - Elaborer, suivre et actualiser le planning d'exécution à des fins d’optimisation des ressources. - Manager les équipes et hiérarchiser les informations à communiquer auprès des différents intervenants afin d’assurer une coordination optimale (OPC) et la politique QSE. - Assurer le suivi et rendre compte auprès du donneur d'ordre afin de l’informer sur l’état d'avancement, les actions correctives éventuelles, les aléas et les impacts potentiels). - Utiliser les outils métiers adéquats afin de produire des documents techniques et de communication - Contrôler et vérifier la sécurité des personnes sur le chantier de construction. - Analyser et contrôler la qualité des réalisations et des travaux sur chantier. - Examiner les pièces techniques du chantier de bâtiment et/ou de travaux publics. - Participer aux opérations préalables à la réception en vue d’acter la conformité de l’ouvrage - Contrôler sur la base du DOE (dossier des ouvrages exécutés) les malfaçons, et ou les imperfections.
Prérequis d’entrée en formation
Titulaire d'un baccalauréat à orientation scientifique ou équivalent
Secteurs d’activité visés
Bâtiment et Travaux Publics, Architecture, Immobilier
Types d’emplois accessibles indiqués
entreprises d’architecture ; agences d'urbanisme ; bureaux d'études et d’ingénierie ; entreprises du bâtiment et de travaux publics ; entreprises de société d’aménagement ; organismes de conseil en architecture, privés, public ou para public ; maîtrise d'ouvrage privée ou publique
Blocs de compétences RNCP — 6 blocs publiés
RNCP40545BC01 — Contribuer à l’analyse du contexte et des enjeux contemporains de la construction d’une ville ou d’un bâtiment
Compétences du bloc
- Sélectionner et mobiliser des données historiques afin de proposer une évolution ou une continuité des approches architecturales et urbaines dans un lieu.
- Développer des concepts novateurs en matière de construction en s’appuyant sur la théorie de l’architecture et urbaine afin de répondre à de nouveaux enjeux.
- Sélectionner et mobiliser les données appropriées en sciences sociales en construction afin de proposer différents types d’usages.
- Prospecter les données écologiques, environnementales afin de préparer une argumentation responsable en construction.
- Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue afin d’optimiser ses échanges.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation formative Pédagogie sur un projet d'urbanisme
Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury).
Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel).
Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury).
RNCP40545BC02 — Contribuer à conceptualiser un projet de construction d’une ville ou d’un bâtiment (Neuf ou de réhabilitation)
Compétences du bloc
- Analyser et formaliser, en lien avec la hiérarchie, les exigences du projet afin de préparer un programme
- Qualifier la faisabilité (technique, règlementaire, environnementale, budgétaire, juridique…) en appui avec sa hiérarchie afin d’assurer la viabilité du projet
- Préparer des variantes (conception des volumes et des espaces, des façades) en lien avec sa hiérarchie, afin de répondre aux exigences du projet
- Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (Esquisse, Avant-projet sommaire-Avant-projet détaillé) au regard du cahier des charges et de la réglementation.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation formative (pédagogie sur un projet d'aménagement urbain et ou de travaux publics en vue d'exprimer les objectifs et les contraintes)
Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury).
Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel).
Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury).
RNCP40545BC03 — Contribuer à dimensionner et quantifier des éléments d’un projet de construction d’une ville ou d’un bâtiment
Compétences du bloc
- Proposer des systèmes constructifs conformes aux besoins identifiés par sa hiérarchie afin de répondre aux attentes du programme et du maitre d’ouvrage
- Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques avec les outils numériques adéquats (de la phase permis de construire jusqu’à la phase d’exécution) au regard du cahier des charges et de la réglementation
- Participer et/ou superviser des études techniques (phase d’étude de projet ) au regard des normes règles de l’art
- Quantifier le pré-dimensionnent un/des élément(s) en béton armé, bois ou acier au regard de la réglementation, des charges et des matériaux.
- Élaborer, vérifier et finaliser avec la contribution de sa hiérarchie les pièces constitutives du DCE (dossier de consultation des entreprises) au regard des éléments constructifs du projet.t
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation formative (pédagogie sur un projet de travaux publics pour établir les études techniques)
Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel).
Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury).
RNCP40545BC04 — Contribuer au lancement et la réception de l’appel d’offre
Compétences du bloc
- Collecter, Synthétiser et classifier l’ensemble des données relatifs aux lancement de l’appel d’offre
- Lancer l’appel d’offre à destination des entreprises
- Trier vérifier et classifier les réponses
- Étudier et analyser les offres des entreprises (mémoire technique soumissionnaires afin d’optimiser le ratio qualité/pri et participer au choix et commissionner l’entreprise
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation formative (pédagogie sur un projet urbain ou de travaux publics durant la phase d'appel d'offre)
Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury).
Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel).
Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury).
RNCP40545BC05 — Manager et coordonner un chantier dans le cadre d'un projet d'aménagement d’une ville ou d’un bâtiment
Compétences du bloc
- Analyser les pièces du dossier marché définies par la hiérarchie (Cahiers des clauses administratives générales, Cahier des clauses techniques particulières, documet de consultation des entreprises) en vue d’identifier les composantes du projet.
- Proposer un planning prévisionnel à sa hiérarchie en vue de préparer l’exécution.
- Elaborer un PIC (plan d’installation de chantier) afin d’assurer la sécurité des intervenants
- Réaliser l'ensemble des démarches administratives et juridiques en vue de débuter la phase d’exécution
- Quantifier les besoins humains, matériels, matériaux (ressources internes et externes) en respectant le cadre juridico-administratif afin d’évaluer l’ensemble des ressources nécessaires à la réalisation du chantier
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation formative (pédagogie par projet avec mise en situation)
Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury).
Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel).
Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury).
RNCP40545BC06 — Contrôler le suivi et la conformité de l’ouvrage.
Compétences du bloc
- Contrôler et vérifier la sécurité des personnes sur le chantier de construction.
- Analyser et contrôler la qualité des réalisations et des travaux sur chantier.
- Examiner les pièces techniques du chantier de bâtiment et/ou de travaux publics.
- Participer aux opérations préalables à la réception en vue d’acter la conformité de l’ouvrage
- Contrôler sur la base du DOE (dossier des ouvrages exécutés) les malfaçons, et ou les imperfections.
Modalités d’évaluation du bloc
Évaluation formative (pédagogie par projet en pahse reception)
Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury).
Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel).
Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury)
Voies d’accès et jurys indiqués
Indications de la fiche RNCP40545 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
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| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | * Le président de l'Université Paris Est (Président du jury)
* Le Recteur de l'Académie ou son représentant pour le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
* Le Président du Conseil de perfectionnement de l'ESTP
* Le Directeur général de l'ESTP et celui de l'ESA
* le Directeur de l'Enseignement de l'ESTP et celui de l'ESA
* Le Directeur du campus de Troyes
* Responsables pédagogiques de la formation ESA et ESTP
* 4 Professeurs du cursus Architecture et Construction |
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| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
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| Formation continue | Non | Non renseignée |
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| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
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| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
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| Expérience (VAE) | Oui | * Le Président de l'Université Paris Est (Président du jury)
* Le Recteur de l'Académie ou son représentant pour le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
* Le Directeur de la formation continue de l'ESTP
* Le Responsable pédagogique de la formation continue de l'ESTP
* Le Directeur de l'Enseignement de l'ESTP ou son représentant
* 2 Professeurs du cursus Architecture et Construction
* 2 Professionnels qualifiés et sans lien d'affaires ou de subordination avec le candidat
* 1 Représentant de l'association des anciens élèves |
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Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- F1101 — Architecture du BTP et du paysage
- F1201 — Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagers
- F12 — Conduite et encadrement de chantier - travaux
- C1503 — Management de projet immobilier
- F1106 — Ingénierie et études du BTP
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 230 — Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois
- 230p — Coordination de chantiers tous corps d état
- 232 — Bâtiment
Partenaires publiés pour RNCP40545 — 1 mention dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.
Partenaires mentionnés pour RNCP40545 — état de l’export du 22 octobre 2026| Nom et SIRET publiés | Rôle publié | État de l’habilitation dans la source | Dates publiées |
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ECOLE SPECIALE ARCHITECTURE SIRET : 78457366900016 | Former et organiser les évaluations HABILITATION_ORGA_FORM | Actif | Date actif : 25/04/2025 Dernière modification de l’état : 25/04/2025 |
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Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences